بناء ثقافة مدرسية إيجابية من خلال المواطنة الرقمية

هل تعلم أن الطالب العادي يقضي حوالي 14،040 ساعة في المدرسة من K-12 (NAESP)؟ لا عجب في أن جميع المديرين والمدرسين والطلاب وعائلاتهم يحاولون تطوير ثقافة إيجابية في المدارس لتشجيع الجنسية والتعلم الرقمية مدى الحياة.

عندما نتحدث عن ثقافة المدرسة أو الفصل الدراسي ، فإن “Je ne sais quoi” التي تأتي من أهداف مشتركة ، والقيم المحاذاة ، والتوقعات المشتركة. توجه هذه المعايير مواقف جميع أصحاب المصلحة وسلوكياتها. ويتم التأكيد على كل شيء بإحساس أساسي باحترام بعضهم البعض.

اليوم ، يمكن تطوير هذا الشعور بالانتماء والمشاركة في عالم غير متصل عبر الإنترنت. لذلك ، ليس من المستغرب أن تكون المواطنة الرقمية عاملاً رئيسياً في كيفية تجميع المدارس لبناء ثقافة مدرسية إيجابية. من خلال التأكيد على محو الأمية الرقمية والسلوك المسؤول عبر الإنترنت ، يمكن للمدارس رعاية ثقافة الاحترام والسلامة في العالم الرقمي.

بناء ثقافة مدرسية إيجابية من خلال التكنولوجيا

خذ لحظة للتفكير في شعار مدرستك أو فلسفته. معظمهم لا يذكرون التكنولوجيا بشكل علني ، ولكن في تعلم اليوم ، أصبحت التكنولوجيا وسيلة جزء لا يتجزأ من منح الطلاب المزيد من الوصول ، والمزيد من الاستقلالية ، والمزيد من الوكالات في رحلة التعلم الخاصة بهم. هذا هو السبب في أن معرفة كيفية إنشاء مناخ مدرسي إيجابي من خلال التمكين الرقمي أمر بالغ الأهمية للمعلمين. لقد تحول التركيز من حفظ الحقائق إلى تطبيق التعلم على سيناريوهات الحياة الواقعية (إذا لم تكن قد استمعت أبدًا إلى Ted Talk للسيد كين روبنسون ، فقد حان الوقت الآن!).

تركز معظم المدارس على تمكين الأفراد من الازدهار والنمو ليصبحوا لتكنولوجياهم ، ويمكن أن تكون التكنولوجيا أداة للمساعدة في تشكيل مسارات التعلم الشخصية هذه. يمكن للمتعلمين من أي عمر الاستفادة من محتوى الوسائط المتعددة في لحظة للحصول على الإجابات والإلهام ثم التعبير عن تعبيرهم الفني في غضون دقائق من خلال إنتاج ومشاركة صورهم ومقاطع الفيديو والموسيقى الخاصة بهم. ومع ذلك ، كما قال عم سبايدرمان ، “مع القوة العظيمة تأتي مسؤولية كبيرة”.

في العصر الرقمي اليوم ، يعد تدريس مهارات المواطنة الرقمية أمرًا بالغ الأهمية لقادة المدارس والمعلمين. لذا ، كيف يتم استعداد المعلمين والموظفين والطلاب والطلاب للارتقاء إلى رؤية مدرستك مع التكنولوجيا في المقدمة؟

مقاطع فيديو تعليمية للمواطنة الرقمية

تسر مقاطع الفيديو عالية الجودة من Flocabulary الطلاب وتخلق تجربة تعليمية مؤثرة لا تنسى من خلال تسخير قوة موسيقى الهيب هوب ، والفن البصري ، ورواية القصص ، والفكاهة ، والدراما ، والشعر. يتضمن كل درس قائم على الفيديو مجموعة من الأنشطة التعليمية التي توفر ممارسة إضافية والتعرض على مستويات مختلفة من الصرامة لتعليمات السقالة.

شاهد هذا الفيديو حول سلامة الإنترنت لمشاهدة مثال على نوع مقاطع الفيديو التي يمكنك العثور عليها على Flocabulary!

https://www.youtube.com/watch؟v=9ZTTD_OCODK

يمكن للمعلمين الاشتراك أدناه للوصول إلى الأنشطة والدروس المشتركة في منشور المدونة هذا. يمكن للمسؤولين معرفة المزيد حول جلب Flocabulary إلى مدرستهم أو منطقتهم من خلال النقر أدناه.

يحتوي Flocabulary على العديد من مقاطع الفيديو الجذابة لإثارة محادثة ذات مغزى حول المواطنة الرقمية للطلاب:

• ما هو الإنترنت؟: يقدم هذا الدرس الطلاب على الإنترنت: ما هو وكيف تتصل أجهزتهم بالشبكة. سوف يكتشفون أهمية عناوين IP وأجهزة التوجيه والخوادم. وسوف يتعلمون كيف تربطنا الأسلاك تحت الأرض وأفراد الماء في أكبر شبكة من شبكات الكمبيوتر في العالم.

• سلامة الإنترنت: الإنترنت هو مورد لا يصدق ، ولكن يحتاج الطلاب إلى معرفة كيفية استخدامه بأمان وكيفية الحفاظ على آمنة أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم أيضًا. في هذا الدرس ، يتعلم الطلاب معلومات سلامة الإنترنت الأساسية ، مما يساعد على تعزيز الثقافات الإيجابية في المدرسة. تتضمن الوجبات الرئيسية كيفية إنشاء أسماء مستخدمين وكلمات مرور ، ومتى تطلب من شخص بالغ موثوق المساعدة ، وكيفية الحفاظ على الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر في آمنة من الفيروسات.

• أخبار مزيفة: كانت ظاهرة الأخبار المزيفة تصدر الكثير من العناوين الرئيسية ، ومحو الأمية الإعلامية أكثر أهمية من أي وقت مضى. هذا الأسبوع في Rap Extra يذهب أكثر تعمقا من أسبوعنا العادي في تغطية الراب لدراسة الأخبار المزيفة وكيف يمكنك العثور عليها. يتعلم الطلاب نصائح مهمة للمساعدة في فصل الواقعية عن المزيفة وكيف يمكن أن تؤثر معتقداتهم الحالية على كيفية تقييم ما يقرؤونه أو مشاهدتهم أو الاستماع إليه.

• الإفراط في المشاركة: هذه الأغنية تعلم كيف (وكيف لا) التصرف عبر الإنترنت. يتعلم الطلاب 10 نصائح للتواصل والمشاركة في مواقع التواصل الاجتماعي ، وتمكينهم من التنقل في العالم الرقمي بمسؤولية والمساهمة في تطوير ثقافة مدرسية إيجابية.

كيفية بناء ثقافة مدرسية إيجابية من خلال المواطنة الرقمية

كقادة ، يجب عليك تعيين النغمة والتأكد من أن موظفيك مألوفة ومريحة للضمانات التي وضعها موقعك حول تبني أدوات جديدة ، ونمذجة الاستخدام المقبول ، وحماية المعلومات الشخصية للطلاب (PII). تذكر أن العديد من موظفيك لم يكبروا مع هذه التقنيات الحالية وبالتالي ليس لديهم معرفة مسبقة يمكن من خلالها قيادة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن المشهد متغير دائمًا ، لذا فكر في كيفية مشاركتك في أفضل الممارسات على مدار العام لتعزيز تطوير الثقافات الإيجابية في المدرسة.

فيما يلي بعض الأمثلة:

• قم بدعوة المعلمين لمشاركة أفضل ممارساتهم خلال ساعة جائزة
• اجعل الجولات من خلال الملاحظات غير الرسمية عبر مخطط أناناس ، وهو نظام يسمح للمعلمين بدعوة بعضهم البعض إلى فصولهم الدراسية للمراقبة غير الرسمية
• نظرًا لأن الطلاب مواطنين رقميين ، قم بدعوةهم إلى أن يكونوا جزءًا من فريق القيادة التقنية أو العمل كخبراء في المدرسة من خلال فرقة الماوس

تبني أدوات تقنية الصديقة للحفر

كجزء من بناء الثقافة المدرسية ، تتصارع العديد من المدارس مع تحديد وإنفاذ السياسات حول الاستخدام المقبول للتكنولوجيا ، من الأجهزة الشخصية والمدرسة إلى إرشادات وسائل التواصل الاجتماعي. ومع ذلك ، فإن هذه السياسات هي مجرد بداية.

من خلال تبني الأدوات التي تسمح لك بتصميم أفضل التكنولوجيا ، يمكنك المساعدة في تطوير المواطنين الرقميين الحقيقيين الذين يعتمدون على عادات ذهنية صحية لتوجيههم عبر المشهد الرقمي الشاسع. تعتمد على الموارد مثل المنطق السليم ، الذي يشتهر بمنهج المواطنة الرقمية K-12 ، وتصنيفاتها الشاملة والمراجعات المصممة للمعلمين.

تقوم هذه المراجعات بتقييم أدوات EDTECH استنادًا إلى نسبة التقييم المكونة من 14 نقطة حول أعمدة المشاركة ، والتربية ، والدعم. قد ترغب في التعاون مع موظفيك لإنشاء نسبة التقييم الخاصة بك لتقييم فائدة الأداة ووضعها في النظام البيئي التعليمي في مدرستك. بعض الأسئلة التي يجب مراعاتها:

تقييم التقييم لأدوات التكنولوجيا الصديقة للمواطنة الرقمية

• كيف تعزز هذه الأداة صوت الطالب واختياره؟
• كيف يتم تنظيم المحتوى وتنظيمه للاستكشاف؟
• كيف تدعم هذه الأداة مهارات التفكير عالي الترتيب؟
• كيف توفر هذه الأداة فرصًا لإنشاء وكذلك الاستهلاك؟
• كيف تتناول هذه الأداة أنماط التعلم المتعددة من خلال عرض الوسائط المتعددة؟
• كيف تتوافق هذه الأداة مع معايير الوصول والتعلم التكيفي؟
• كيف تحتوي هذه الأداة على ضمانات لخصوصية الطلاب؟
• كيف تشترك هذه الأداة في أدلة على فعاليتها في الفصل الدراسي؟
• كم مرة يتم تحديث هذه الأداة لتعكس ملاحظات المعلمين؟
• كيف تقدم هذه الأداة دعم العملاء؟

تصنيفات الفطرة السليمة للفلوكابولاري

يجب أن تعزز الأدوات التي تستخدمها أيضًا أفضل ممارسات مهارات المواطنة الرقمية للطلاب. خذ flocabulary كمثال لوضعه من خلال عملية مراجعة المعلمين. على الرغم من أن مقاطع فيديو الهيب هوب هذه تعزز محو الأمية ، “Flocab” ، كما يطلق عليها المعلمون بمحبة ، هي إحدى هذه الأدوات التي يمكن استخدامها عبر المناهج الدراسية لعدد لا يحصى من أهداف التعلم مع تعزيز الاستهلاك المسؤول وإنشاء محتوى عبر الإنترنت.

إليكم كيف ولماذا تتمتع الطفل بتصنيفات عالية:

توفير التعليم للجميع

بادئ ذي بدء ، يمكنك تسوية ملعب الملعب من خلال توفير تدريب شامل حتى يتمكن المعلمون من الوصول إلى أداة جديدة مثل Flocabulary. يوفر Camp Engage التطوير المهني المجاني والشهادات طوال العام الدراسي ، مما يجلب فرص التعلم بحجم اللدغة للمعلمين.

المحتوى والأنشطة القائمة على الأبحاث

إن النهج الذي تم تصميمه في مجال الأبحاث في Flocabulary يدفع التعلم والتعرض متعدد الحواس ، ومشاركة الطلاب ، والملاءمة الثقافية ، والتعلم التطبيقي. توضح دراسات الفعالية هذه إنجاز الطلاب ونموه. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن برنامج Word Up فعال للغاية في زيادة وتحسين تطوير مفردات الطلاب.

يشجع مهارات التفكير عالي الترتيب

تعمل مكتبة درس الفيديو في Flocabulary في عمق جميع الدرجات والمجالات المواضيع ، بما في ذلك فنون اللغة والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. يمكن للمعلمين البحث بسهولة عن مقاطع الفيديو والأنشطة المحاذاة المعايير لضمان تقدم الطلاب من خلال مستويات تصنيف بلوم. تتناول Flocabulary أيضًا المهارات الحياتية مثل التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) وتتضمن مقاطع فيديو للمواطنة الرقمية ، والتي تعزز شعور الطلاب بالانتماء والمجتمع ، وبالتالي خلق ثقافة مدرسية إيجابية.

يوفر تطبيق العالم الحقيقي

يوفر أسبوع Flocabulary في RAP ميزة المعلمين والطلاب على حد سواء فرصة لهضم الأحداث الجارية بطريقة إبداعية. إنها أيضًا فرصة للطلاب لممارسة مهاراتهم في مجال محو الأمية الإعلامية أثناء قيامهم بتقييم أنواع الأحداث الجارية التي يتم مشاركتها ولأي أغراض.

يعزز تعبير الطالب

باعتباره النوع الأكثر شعبية للموسيقى في العالم ، يشار إلى الهيب هوب أحيانًا باسم “ثقافة الشباب العالمية”. إن ربط التعلم بالمعرفة الثقافية العميقة والمتنوعة للطلاب لا يخلق بيئة فصول دراسية من الثقة والاحترام فحسب ، بل ثبت أيضًا مساعدة الطلاب على معالجة معلومات جديدة.

تعزز مسابقات الراب الطالب في Flocabulary التعبير الفني للطلاب ، وهو وسيلة للتمييز بين التعلم وتعزيز مشاركة المجتمع. نظرًا لأن الطلاب يطورون أصواتهم الفردية ، فإنهم يصبحون قادرين على المساهمة في مجتمعاتهم ، وزيادة بناء مناخ مدرسي إيجابي وإظهار كيفية خلق مناخ مدرسي إيجابي من خلال مساعيهم الإبداعية.

تعزيز الجنسية الرقمية وثقافة المدرسة الإيجابية مع flocabulary

مع Flocabulary ، ينمو الطلاب والمعلمون تقديرًا أكبر للمحتوى عبر الإنترنت الذي يستهلكونه أثناء الإلهام لإنشاءهم. أغاني Flocabulary ومقاطع الفيديو المواطنة الرقمية جذابة و “لزجة” ، والمحتوى مغذي تعليمي. يدرك المواطنون الرقميون الجيدون أهمية بصمتهم الرقمية ويساهمون في مجتمعات المدارس الإيجابية.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن القيمة المشتركة المخصصة لأداة التعلم الاستباقية التي يمكن استخدامها عبر المناهج الدراسية تعزز الاتصال والمجتمع ، وكلها سلم إلى مناخ مدرسي إيجابي. قم بتوفير الوقت لإجراء محادثات ذات مغزى مع موظفيك وطلابك حول Dig Cit ؛ قم بدعوة أسر مدرستك لتكون جزءًا من مربع الحوار أيضًا حتى يتم شراء الجميع في رؤية مدرستك وفلسفة التعليم. إن تعليم الطلاب المواطنة الرقمية يساعدهم على الشعور بالأمان عبر الإنترنت ، وتعزيز الإنجازات الأكاديمية والثقافة المدرسية الإيجابية. التأكيد على المواطنة الرقمية على مدار العام – وليس فقط في البداية – للحفاظ على هذه الأولوية.

أسر الطلاب وجعل تجارب التعلم لا تنسى ومثيرة للاهتمام من خلال الطفور. يمكن للمعلمين الاشتراك أدناه للوصول إلى الأنشطة والدروس المشتركة في منشور المدونة هذا. يمكن للمسؤولين معرفة المزيد حول جلب Flocabulary إلى مدرستهم أو منطقتهم من خلال النقر أدناه.