يسعدنا أن نعلن عن الفائزين والنهائيين في مسابقة Flocabulary’s Student Voice Rap لعام 2024! لقد قمنا بدعوة الطلاب للبحث وكتابة كلمات عن شخصية تاريخية شعروا بالارتباط بها أو كانوا مهتمين بمعرفة المزيد عنها. تلقينا هذا العام أكثر من 130 مشاركة من أولياء الأمور والمعلمين نيابة عن طلابهم!
ما هي مسابقة Flocabulary لصوت الراب للطلاب؟
تمنح مسابقة Student Voice Rap للمتعلمين منصة للتعبير عن أنفسهم ومشاركة أصواتهم وعرض إبداعاتهم ومهاراتهم. إنها فرصة للطلاب للحصول على الإلهام والتواصل مع العالم من حولهم وهوياتهم واهتماماتهم.
بعد مراجعة كل قصيدة غنائية لكل طالب وتسجيلها، طُلب من تسعة متأهلين للتصفيات النهائية من الصفوف الابتدائية والثانوية إرسال مقطع فيديو لأنفسهم وهم يؤدون أغانيهم. سيتم تحويل كلمات الطالبين الفائزين إلى درس في المصطلحات، وسيتم عرضها في فيديو الدرس، وسيلتقيان بمغني الراب والفنانين الذين يساهمون في الدرس. سيتم نشر الدروس الفائزة في أبريل 2025، خلال شهر الشعر الوطني، للاحتفال بالشعراء الطلاب الفائزين في المسابقة.
ألقِ نظرة على المشاركات الإبداعية والموهوبة من الفائزين والنهائيين لعام 2024!
مسابقة Student Voice Rap 2024: تعرف على الفائزين والنهائيين
الفائزون: أيوب س. وألينا س.
الفائز في المرحلة الابتدائية: أيوب س.، تلميذ بالصف الخامس من أوكلاهوما، كتب عن ليونيل ميسي
“لقد جعله وطنه أقرب إلى الظهور الأول مرة أخرى.
هذه المرة الفوز بالميدالية الذهبية على المراحل العالمية.
كان يعلم دائمًا أن إصبعه إلى السماء
روح جدته، الدافع على مر العصور.
الفائز الثانوي: ألينا س.، تلميذة بالصف الثامن من ولاية أوهايو، كتبت عن جريس فراير
“لقد جعله وطنه أقرب إلى الظهور الأول مرة أخرى.
هذه المرة الفوز بالميدالية الذهبية على المراحل العالمية.
كان يعلم دائمًا أن إصبعه إلى السماء
روح جدته، الدافع على مر العصور.
المتأهلين للنهائيات الابتدائية
كتبت Estelle G.، تلميذة بالصف الرابع من أوكلاهوما، عن X Gonzalez
“أقاموا المسيرة،
المسيرة من أجل حياتنا
للتواصل مع الجميع وفاة أصدقائهم.
وكان خطابهم مدته ست دقائق وعشرين ثانية،
المدة الزمنية المحددة التي استغرقها إطلاق النار.”
كتب جادون سي، تلميذ بالصف الرابع من تكساس، عن أبراهام لنكولن
“آبي لينكولن، يقف شامخًا.
القتال من أجل الشعب، جلب الحرية للعبة.
من المقصورة إلى البيت الأبيض،
صادق وشجاع، الآن جميعنا نقول اسمه”.
كتبت تافيشا م.، تلميذة بالصف الرابع من نيوجيرسي، عن روزا باركس
“لذلك دعونا نكرم إرثها، ونبقي النار مشتعلة.
في النضال من أجل العدالة، لن نستسلم أبدًا.
تمامًا مثل روزا، دعونا نقف ونبدأ.
معًا نرتقي، لأننا نحمل شرارتها.”
المتأهلون للتصفيات الثانوية
كتبت إميلي سي، تلميذة بالصف السابع من كارولينا الجنوبية، عن سيلفيا ريفيرا
“سيلفيا ريفيرا، نعم، هذا هو اسمي.
وفي لهيب القهر أنا إعصار.
نبدأ الثورة، نبدأ التطور
نحن نستحق حقوق الإنسان، ونحن الحل”.
كتب كيرون سي، تلميذ بالصف السابع من ولاية أوهايو، عن ألبرت أينشتاين
“من الذرة إلى النجوم، كان عميقًا في الطحن،
التفكير في نسيج المكان والزمان.
أخذت العالم إلى المدرسة، لا حاجة للترجيع،
إن إسقاط المعرفة طازجة جدًا، لا يزال يذهل عقلك!
كتبت تيسا إف، تلميذة بالصف الثامن من ولاية أوهايو، عن السير إسحاق نيوتن
“القانون الأول يقول أن الأجسام المتحركة تبقى كما هي،
ما لم تعمل القوة، كل شيء في اللعبة.
القانون الثاني يخبرنا أن القوة تساوي الكتلة مضروبة في التسارع،
صيغة بسيطة للغاية، لكنها قوية في الشرح.
القانون الثالث لكل فعل رد فعل
متساويين ومتعاكسين، تفاعل مثالي.”
كتب جاستن هـ، طالب بالصف الثامن من نيويورك، عن أبتون سنكلير
“عمليات التفتيش على الأغذية، وأرضيات العمل النظيفة،
لقد فتح العقول، وفتح الأبواب المغلقة.
معاناة العمال والمصانع كريهة.
لقد جعل الشعب والأمة والحكومة يتجهمون”.
تهانينا لجميع الفائزين والنهائيين في مسابقة Flocabulary!
شكرا لكل من قدم الإدخال. لا ينبغي أن يتوقف التعلم عند انتهاء المسابقة؛ تعمل هذه المواضيع والمواضيع على إثراء التعلم عبر المناهج الدراسية على مدار العام. استمر في المحادثة من خلال استكشاف صفحة موضوع الشخصيات التاريخية Flocabulary للحصول على الإلهام للعام المقبل!
اكتشاف المزيد من المسك
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
