عندما لا يعد الصندوق قلعة: استعادة العجائب في عالم مليء بالشاشة
لقد قمت مؤخرًا بوضع صندوق من الورق المقوى فارغًا في وسط الفصل الدراسي الخاص بمرحلة ما قبل المدرسة الخاص بأطفال يبلغون من العمر 4 سنوات. لا التسمية. لا تعليمات. لم يتم إعطاء أي غرض. قبل بضع سنوات، كان هذا الصندوق…
لماذا لا نسأل لماذا: عالم الأعصاب يحث المعلمين على إعادة النظر في مدى وصول التكنولوجيا
منذ عدة سنوات، اتخذ اهتمام جاريد كوني هورفاث بالتدريس منعطفًا علميًا. دخل التدريس خلال فترة يطلق عليها “عقد الدماغ” – عندما غطى الكثير من الضجيج حول التعليم والتعلم نظريات جديدة حول نشاط الدماغ ومعالجة المعلومات. يعتقد هورفاث أنه إذا تعلم…